故事之一

侯诗杰 · 发表于 2014-1-10 10:12:57

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本帖最后由侯诗杰于 2014-1-10 10:14 编辑

                                                    讲故事
   电视上常播放一句广告词——“我们都是有故事的人”，很经典，也很感人。对照我们这个平淡的行业，再对照我们这些平凡的人，感慨我们“都是无故事的人”。没有料到，刚刚结束的上个学期当中，我还真的遇上些不可思议的事，现在利用暑假，就想把它当作故事讲一讲，且不管它是否有画虎不成反类犬的嫌疑。
                                    故事之一
   四月下旬，一个周四的下午，临近期中检测，我将历史授课的速度放慢，有意识地在课堂上补充介绍一些小典故或传闻轶事，以活跃气氛。那节课讲到“文革”章节中关于危害和损失部分，里面有涉及其对教育的影响，我就列举了张铁生考试“零分”，后来竟被捧为“白卷英雄”的史实，让学生感受那段黑白颠倒的荒唐岁月。
   下课了，在学生啧啧称奇声中，我向楼上办公室走去。突然，一个学生在我身后大吼一声“你站住！”噔噔噔跑到我的上方台阶，伸手把我拦住，接着直捋双袖，大眼瞪我，怒气冲冲的样子。“怎么啦？”我莫名其妙。这是一个平时在课堂上睡觉、下课即醒的学生。
   “你给我解释清楚！”
   “解释什么？”
   “谁是考试零蛋，谁是白卷英雄？”他简直要暴跳起来，脸色通红。
   哦，天啦！原来这个学生上学期期末统考七门功课总分考了30分，其中历史零分，本学期开学，我就在课堂上质疑过他，历史怎么可能也考零分，至少在选择题当中，闭起眼睛乱划，说不定还能瞎猫碰到死老鼠得到几分呢。今天，恰恰讲到文革中的考试白卷，估计他在同学们听讲的哄笑间醒来，懵懂中以为是历史老师针对他。是为这样的事啊？！
   “你在侮辱我，什么意思，解释不清别走！”他咆哮起来，拳头攥起，居高临下，逼视着我。过道里、台阶旁聚拢一大群学生，相互打听事由，阵势乱糟糟的。
   这是个很会造事的学生。老是制造麻烦让学校、班主任头痛。但他长得牛高马大，才初二年级，经常更换手机来学校炫耀，说他爸爸等他毕业就给他买台大型挖掘机，一铲子下去一百元收入。他的爸爸据说是个工头。
   我哭笑不得！
   我让自己平静了几秒钟，看定这个学生说“没有解释！”又扭头对站在一旁的一名班干说，“去楼上找校长来，让校长解释。”
   校长下来了，先遣散其他同学，拉起这个挡路的学生，我也随着来到校长办公室。我先把事情经过简略说了，然后对这个学生一字一句地说：
   “听着，若在十几年前，凭你今天的举动，我会把你拖进办公室，狠狠教训一顿！”
   上课铃声响了，我又走向另一个班级课堂。
   第二天，校长找我，说是已给那个学生一番教育，接着班主任来对我说声“对不起”，我半开玩笑半认真地对他们说，“算不了什么，我都已经适应了，也追究不出对与错。说不定以后这个学生发达了，我们走在路上，他开车遇到，还认得老师，或许会停车搭载我们一程。”下午又是一节历史课，那个学生等在教室门口，看到我来了，大声向我喊“老师我向你赔礼道歉！”边说边跑向自己的后排座位。
   在讲台上，我就此事再次申述师者的尊严，又一次强调读书的重要性，否则，就会出现这种张冠李戴的笑话，那叫“无知！”
   许多同学随着这一声斥责，都扭头看那个同学，他已趴在课桌上睡着了。