【原创】风雨校园（上集连载18-1）

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【原创】风雨校园（上集连载18-1） 立 青

十八 再认错向工农学习  工人创作学子谈未来（18-1）

    晚自习时间周杰组织班级同学，结合青年宫市劳模学习毛著的心得报告和解放军学习毛著的先进事迹展览，座谈各自的心得体会。为了把握住中心，周杰拟出三个题目一是像雷锋，王杰那样树立革命的人生观，一生为人民；二是端正学习目的，正确认识红与专；三是生命有限，改造无期，做无产阶级坚强的接班人。要求同学们围绕这三个题目座谈讨论。

白云飞第一个发言道:“最近学习毛著， 都在反省自己的问题和错误。我的问题和错误，就是前一段时间对红专关系的认识上。错误的观点，错误的思想在这里不想重复，过去在红专座谈讨论的大会小会都没少说，没少表白。同学们也都知道，再说也还是那些。今天想着重地讲一下，我为什么会有这样的错误的观点和思想，也就是深挖错误的根源。近来学习毛著一直在考虑这个问题，仔细认真思考有这么四方面的原因：一是错误地认为上大学就是要学习科学文化知识的，不然考大学干什么？忽视了大学是资产阶级与无产阶争夺青年的战场，是培养无产阶级接班人的阵地。二是错误地认为只有专业知识学好，学深学懂，将来才能报效祖国和人民。没有想到专业知识学习的好坏，那只是一个技术问题，是一个速度问题。只有政治也就是红才是重中之重，关乎到行进方向的大问题。业务知识学习再好，迷失行进的方向，全然没有用处有时还会适得其反。三是看问题分析问题缺少阶级和阶级斗争观念，看不到当前阶级斗争的长期性，复杂性和激烈性。看问题和分析问题就会丧失立场，不能坚定地站在无产阶级立场上，不能把无产阶级根本利益作为看问题和想问题发点。丧失了立场和出发点，势必要犯政治错误。四是放松自我思想改造和世界观改造，使自己思想停止不前，是非不明。尤其面对复杂激烈的阶级和阶级斗争这样重大的原则问题，表现的单纯幼稚，无所适从，缺少辨别是非的能力。暴露自己的非无产阶级思想，小资产阶级和资产阶级世界观，说错了话，办错落事自己还不觉得，这样长久下去是很危险的。

基于上述四方面的原因，让自己在自己在红专关系产生了错误的认识， 忽视了政治思想是第一性，是首位的，占一切工作的主导地位，颠倒了红专位置。听了尚校长传达全国的高教会议精神，让我惊醒过来，提高了阶级觉悟，提高了认识。正如尚校长所说在大学里红是第一位的，当红专发生矛盾时专要为红让路。红是方向，只要方向对，哪怕车慢点，中途坏了，但总比坐错了方向好。坐错了方向，车再好再快，也只能是南辕北辙，谬之千里。最终成为一个丧失灵魂有奶便是娘仓库保管员还不觉得。今后必须加强毛主席著作学习，注意思想改造，痛改前非。正如毛主席所说‘错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了，我们的事情就办得好一些。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。’按党的要求在大学里，首先把自己锻炼改造成一个无产阶级接班人，让党的革命事业千秋万代永不变色。”

王秋月看到白云飞说完，便说：“听完劳模学习毛著的心得体会，参观解放军学毛著的事迹展览，让我的感觉到各行各业作出成绩的，都是学习毛著的结果，毛泽东思想成为全国人民前进的动力。现在报纸电台天天讲千条万条，听党的话是第一条，千本书万本书，毛主席著作是第一本书。工农兵学习毛著体会深，收获大，是因为他们为着解决生产和工作中的实际问题，带着问题所以学以致用。我们学习毛主席著作总是力求在理论上弄通弄明白，脱离思想，工作实际，不能解决实际问题，越学越觉得空，没法与工农兵学习毛著比。有时我也想带着问题学，解决实际问题，但是就觉得对不上号，缺少针对性。”李晓红插话说：“我们学毛著解决的应该是思想问题，应该结合思想实际学习，用毛主席著作去改正头脑中错误的思想与认识。我们不参加工农业生产，又不象解放军要带兵保卫祖国。我们不能象工农兵学毛著那样，学习落实到生产，工作实际。”郭鹏举说：“小辣椒，你别把我们毛著的学习引向歧途。解决思想问题可以，但不是不可以解决实际问题。雷锋，王杰都是一个普通战士，他们通过毛著的学习，全心全意为人民服务，成为了伟大的共产主义战士。你做不到，不能说别人也做不到。”李晓红听了，朝着郭鹏举生气地说：“你能做到，就说说你是怎样学习毛著解决实际问题的？”郭鹏举让李晓红这么一问，正觉得无话回答。只听张若雄说：“你们就别争起来没完没了，我看学毛著能不能解决实际问题，关键是看你对毛主席有没有深厚的阶级感情。工农兵对党对毛主席无比热爱，他们学习毛著感到无比亲切，觉得主席著作句句都是说给他们听的，是为他们说话的。他们愿意学，愿意按毛主席说得去做。我们在这方面差距很大，我们学毛著往往是理论一大套，实际做不到。讲能讲得出，一用就用错。其中主要原因，我们是按着自己头脑中的资产阶级，小资产阶级的思想意思来行动做事，不是按毛主席说得去做。我看我们应该在这方面找找差距，这样才能学好毛著。”

郝翔宇听了张若雄说完，便接着说：“张若雄说的有一定的道理，寒假坐火车回家。看到列车员很忙。我想起毛主席为人民服务的教导，想起雷锋，就主动地拿起拖把拖起车厢的地板。但是没拖几下，只感到车厢的人好象都向我看来，脸发热浑身不自在，很不好意思。我便赶紧乘列车到站的机会，把拖把放回原处，不想再拖了。可是有一位解放军战士便拿起拖把拖了起来，他轻松自如地把地板拖完。事后想起这件事，就感到是小资产阶级爱面子的思想，左右了自己的行动，不能把好事做下去。看来资产阶级小资产阶级思想意思要不得。”

丁思梅接着郝翔宇讲的说：“昨天报纸有一篇报道，说现在要进步就必须努力学习毛主席著作，试想一下各项工作那一样能离开毛泽东思想。学习不学习毛主席著作，是一个大是大非的问题，关系到革命不革命的大问题。我们学习毛主席著作与工农兵比确实存在差距。报纸上说要带着阶级感情来学毛主席著作，因为毛主席著作是无产阶级学说，是为普天下劳动人民服务的，是为普天下劳动人民说话的，有极其鲜明的阶级性。听说国民党反动派，蒋介石他们也学习研究毛主席著作，但他们不管怎样研究就是学不来，因为阶级本性决定他们永远也学不会的，掌握不了。可是广大的工农兵劳动人民，他们对党对毛主席怀着强烈的无产阶级感情，有着丰富的感性认识，所以他们一学就有飞跃，就能解决实际问题，就能指导工作和生产劳动。知识分子就不一样了，一读就懂，一放下就忘，一用就错。我感到自己就是这样，总是学不到点子上，停留在理论上，停留在文章的字词句上。不是结合思想实际，暴露矛盾，改正错误，改造思想，更不能结合思想和工作实际问题，到毛主席著作里找立场，找观点，找方法，学来学去总是空的。在学习毛主席著作中，总感到没问题可带，带不进问题，带不准问题，带不动问题。正如报纸所说，归根到底就是一个阶级感情问题。工农兵他们文化不比我们高，理解能力不比我们强，可是他们学了毛主席著作，就能按毛主席说得去做，就能用到实际中去，解决实际问题。可我们学了一气，总是无动于衷。有时我想是什么原因使我们学习毛主席著作不如工农兵群众，想来想去觉得确实有一个感情问题。劳动人民把毛主席的书看成是为他们而写的书，应该认真按书中说的去做，去行动。我们不同了，往往把毛主席的书当作理论和知识来学，与自己的思想实际，工作实际不着边。比如说我学习《为人民服务》，学习《纪念白求恩》就很少想到自己应该学习张思德，学习白求恩，象他们那样做一个全心全意为人民服务的人，毫不利己专门利人的人。就是偶尔想到了，过一阵子也就忘了。所以要认真地检查一下自己对毛主席，是不是象劳动人民那样有着深厚的阶级感情。如果有了，那你就会学好毛主席著作，就会把毛泽东思想用到实际中去，做到理论联系实际。

感情这东西不是一朝一夕的，不是你说有就能有的。它是社会实践的结果，是人们在长期社会生活中逐渐形成的。中国革命的实践，使广大劳动人民深刻地认识到毛泽东是中国人民的大救星，是为劳苦大众的，必须听毛主席的话，毛主席怎样说劳动人民就应该怎样做。我们一旦对毛主席有这样的感情，学习毛著就肯定会有收获，就会学好。”

石磊接着丁思梅的发言说：“丁思梅谈的有道理，我有切身体会。一开始学毛著，我就想毛泽东选集不就是四卷吗？没什么，一本长篇小说四，五百页几天就看完，毛选四卷至多三个月就看完了，根本没有多想什么。后来听广播，听报告，参观展览，这才使我认识到学毛著要理论联系实际，解决实际问题。这时我才感到学毛著不是很容易的，原先的想法是错误的。可是让自己和工农兵一样学了解决实际问题，总觉得很难做到。班里每每座谈讨论学毛主席著作或者写学习毛著的心得文章，就犯愁，总觉得没什么可说的可写的，只好硬着头皮来说来写，说的写的都是空空洞洞的，没有什么内容。

听了同学们的发言，对我的启发很大。学习毛著不但有感情问题，还有立场问题。我们往往满脑子资产阶级小资产阶级思想意思，站在个人主义立场上来学习毛著，当然就学不好。比如学雷锋，学王杰，学习张思德，学习白求恩，看了他们的事迹很受感动，觉得确实应该向他们学习。可是接触到实际，自己却不愿意象雷锋，王杰，张思德，白求恩那样从一点一滴做起，从小事做起。觉得这样没意思，我们要做大事情，干大事业。我们总是这个想法，就成问题了，英雄人物学不了，毛著也学不好。我们必须向工农兵，劳动人民学习，改造头脑中的非无产阶级思想，站到无产阶，劳动人民的立场上来，从我做起，从小事做起，这样才能把英雄人物学好，把毛著学好。”

石磊说完，周杰走上讲台。只见他站在讲台边，干巴消瘦的脸布满皱褶又黄又黑。他挥起胳膊开始讲话：“今天的讨论就到这里。同学们发言都很好，对学习毛主席著作，学习雷锋，王杰谈了自己的想法，多数同学谈的都是检查自己，找差距。这很好，能看到问题就是进步。就支部掌握有些同学能结合自己思想实际，学习毛主席著作，对一些思想问题，有了新的认识，新的体会的，只是今天没有谈出来。在学雷锋，王杰方面，同学们互相关心互相帮助，已经形成风气，涌现出许多好人好事。女同学把自己省下的粮票送给粮食不够吃的男同学，在劳动中身强体壮的同学帮助体弱有病的同学，这在我们班已经处处可见。前一段省里召开贫下中农代表大会，一些团员，青年把自己的节省下来的助学金汇聚在一起共计20元装到信封里，署名为贫下中农的儿子。托组织把钱交给代表大会，表示对大会的支持，还有的同学把自己的一些书籍捐给代表大会，所有这些都表明同学们自从学习毛著，学习雷锋，王杰以来，思想觉悟有了新的提高，出现了新面貌。

但是我们也有不足之处，那就是对以前的一些错误思想，还有待于进一步的认识和提高，尤其是一些个别同学必须从思想上，从世界观的高度来认识。通过毛主席的著作的学习，深挖错误思想的根源，有一个明确的认识，这样才能端正态度，改正错误。例如对红专的认识，在这个问题上我们班同学意见分歧那么大，这是为什么？现在是否都有了正确的认识？这个问题通过学习毛著不从思想上解决，以后肯定还要出问题。

再有学习毛著不能像工农兵那样，充满无产阶级感情，带着问题学，理论联系实际，解决实际问题。中文系‘五一’要召开学习毛著经验交流会，学校‘七一’召开全校师生员工学习毛著经验交流会，到时要把我们的学习经验拿出来。在学习中找差距，检讨问题这是对的。但是也要总结我们的学习经验和体会，以后再开今天这样的学习会，希望我们能结合实际，把自己学习的好经验，解决的具体问题讲出来。找出我们支部学习毛著的典型，推荐到系里，学校里作学习经验交流。今天的会就开到这里。”随着周杰讲话的结束，同学们拿上书包离开教室回宿舍，一天又过去了。

不知道你们学习专业知识的时间有多少？

再认错向工农学系——这句后面的系是不是习？

他自轻松自如地把地板拖完。——这句自后面是否少了己，或者不要自也可以。

言八十

很佩服先生把那个时代的革命语音都原封不动的呈现出来。这些学子终于像鞭打犟牛下水田一样，乖乖犁田去了。恐怕还有犟牛打死也不下田的吧。

剪烛西窗

言八十 发表于 2016-12-20 06:41
很佩服先生把那个时代的革命语音都原封不动的呈现出来。这些学子终于像鞭打犟牛下水田一样，乖乖犁田去了。 ...

犟牛打死也不下田，这个恐怕很难，最多有极少数还在偷偷看看业务书的吧。

言八十

识时务者为俊杰啊！

剪烛西窗

那段时间我印象比较深的有两件事。一是外校一个人的典型报告，说是自己幼年很穷，冬天看到老师的棉衣里面竟然还有毛衣衬衣感到很惊讶，于是发奋要过上老师那样的生活，忘了世界上还有那么多受苦受难的的人民，埋头学习业务等等。还有一个是我们本校的，他说听到蒋介石想要反攻大陆感到很害怕，忘了革命，也树为典型。那时候有一个很著名的话剧《千万不要忘记》，也是批评一个青工买了好衣服忘了革命。

立青

独享独行 发表于 2016-12-19 20:56
不知道你们学习专业知识的时间有多少？

再认错向工农学系——这句后面的系是不是习？

感谢版主指出的文字错误，我已改正过来。再次感谢，虽然多次修改校对依然错字漏字百出，实在过意不去。你提出的问题是对，我们在大学里学习专业时间有些，不多，政治活动太多，冲击业务学习。到了后来根本就不学习了，整天搞文化大革命。所以我们在大学里学得不多，主要靠高中所学的知识。

立青

言八十 发表于 2016-12-20 06:41
很佩服先生把那个时代的革命语音都原封不动的呈现出来。这些学子终于像鞭打犟牛下水田一样，乖乖犁田去了。 ...

那个年代的大学生从小就是受党和毛主席正统教育长大的，对党对毛主席有着深厚感情，在心灵的深处扎下了根，坚信不疑。个别有个人的主见和想法的人会有的，不会太多。至于打死也不去耕田的犟牛，我是没有见到。多数都与我一样是听党和毛主席的话，没有个人的主见和思想。党和毛主席高于一切，随时准备用鲜血和生命捍卫之，怎能不去耕田？

立青

言八十 发表于 2016-12-21 07:37
识时务者为俊杰啊！

那个年代，作为单纯幼稚的大学生，谈不上识时务者为俊杰，因为他们受正统教育时间太长太深。对党和毛主席的指示已经融化在血液中，落实在行动中。信仰的丢失和反思那都是在文革的过程中。文革最大的功绩在我想来就是让人们醒来，重新审视自己，审视社会。

立青

剪烛西窗 发表于 2016-12-21 12:55
那段时间我印象比较深的有两件事。一是外校一个人的典型报告，说是自己幼年很穷，冬天看到老师的棉衣里面竟 ...

感谢点评，看了让我感到我们是同时代的人，难得啊！你所谈的两个实例和话剧《千万不要忘记阶级斗争》，让人兴奋，令人想起那些荒唐的岁月。这个话剧原名是《千万不要忘记》，由我的故乡哈尔滨最先演出的，本是一部轻喜剧，后来毛主席提出千万不要忘记阶级斗争，就把这部生活喜剧改为充满火药味的阶级斗争话剧。真是文学艺术为政治服务的经典，所谈的两个实例在那个年代无非是说改造知识分子的重要性，大学里这样的事情实在是太多了，后来大学毛著活学活用就成为讲用的材料。我当时把这些都信以为真加以赞同和学习。现在看来真是单纯幼稚啊！风雨校园就是对自己的反思和否定。

剪烛西窗

立青 发表于 2016-12-21 23:12
感谢点评，看了让我感到我们是同时代的人，难得啊！你所谈的两个实例和话剧《千万不要忘记阶级斗争》，让 ...

是是，其实那时候我们学毛著，改造思想确实如你所说，基本上是自觉自愿的，是很怕自己跟不上落后的。有些不理解，都还以为是自己错了。

立青 发表于 2016-12-21 22:14
感谢版主指出的文字错误，我已改正过来。再次感谢，虽然多次修改校对依然错字漏字百出，实在过意不去。你 ...

我也是马大哈，看别人的东西似乎比较挑剔，自己的书多次校对，也是错误不少

立青

立青 发表于 2016-12-21 22:14
感谢版主指出的文字错误，我已改正过来。再次感谢，虽然多次修改校对依然错字漏字百出，实在过意不去。你 ...

不能这样说，你还是责任心强烈，办事认真负责，养成严细习惯和作风。我是粗心大意惯了的，就是认真也出错。可怕的就是习惯，一旦养成很难改正。

立青

立青 发表于 2016-12-21 23:12
感谢点评，看了让我感到我们是同时代的人，难得啊！你所谈的两个实例和话剧《千万不要忘记阶级斗争》，让 ...

说得极是，从小就是受建国后的正统的教育一直到成人，中规中矩，不敢越过雷池半步。党和毛主席怎样说我们就怎样做，从无二心。参加政治活动哪有不诚心的？就是有耽误学习时间想法，还要自我检讨说成是错误的思想，照旧高兴地参加，那个年代我们都是这样。只有文化大革命才引起我们的反思，重新认识先前的思想和观点。