【原创】风雨校园（上集连载15-1）

立青

【原创】风雨校园（上集连载15-1） 立 青

十五 买小书探讨学毛著 白云飞为红专挨批评（15-1）

苗立人有两个星期没有回家了，这个星期日他吃过早饭，便乘公交车回家。他上了公交车，看到车上的人不多，便在车门旁找了一地方站着。随后上车的是一位农民打扮的中年男子，他头上戴着一顶黄面的狗皮帽子，穿着一身黑色棉袄棉裤，脚上是黑布棉鞋。全身整整齐齐。他的胸前挂着一个显眼的红绸条，上面写着“代表”两个金色的字，让人马上想到省里正在召开的贫下中农代表大会。售票员当即热情接待，主动向前问他到哪站下车。车上不少人不约而同地站起身来给他让座，他只是笑着点头感谢，不肯坐下，随意找了一个位置站住脚。公交车到了下一站，车门刚一打开，只见一个小男孩，手里拿着五分钱，递向售票员说：“阿姨，这是前面那辆车上掉下来的。”，此时小男孩的手冻的有些发红。售票员笑着接过五分钱说：“小朋友，谢谢了，我替你转交。”苗立人见到小男孩高兴得一步一跳地离开，脖子上的红领巾在寒风中抖动着。孩子的天真可爱。不免让苗立人想起自己也曾有过这样的年龄，有过这样的童年的生活。然而现在都远离自己而去了，留下的只有回忆。苗立人从内心里祝愿孩子们幸福健康地成长。他们长到我们这个年龄，应该比我们好。

苗立人下了车，没有回家，先去了新华书店。他把节约下来的助学金给小妹买几本儿童读物，多日前就答应过小妹的。苗立人在书店来少儿读物处，向柜台里书架上摆放的少儿书籍看去，看到的是《雷锋》《雷锋的故事》《向秀丽》《地主怎样剥削农民的》《资本家的魔术》一类的书，觉得小妹还是小学，这些书文字深读不来。最好买几本文字浅显的童话类读物，小孩喜欢看得懂。于是苗立人向一个女售货员问道：“同志，有小孩看的童话一类的书吗？”女售货员打量了一下苗立人说：“没有，为什么要童话这类的书？全国都在搞阶级教育，怎么不给小孩买一些革命的书？”苗立人听了心里好大的不愉快，说：“小孩喜好不同，对书也有不同的喜好。”售货员马上接话说：“喜好也不行，喜好应该改改。”苗立人听了，再看她说话时冷若冰霜的脸，气不打一处来。心想我是来买书的，不是来找气生的。苗立人看到一位年龄大些售货员走了过来，便匆匆买了《资本家的魔术》和《雷锋》两本书，赶紧离开书店。在回家的路上，苗立人边走边心思刚才发生的事，开始气不平，往深处想想，觉得春愁秋悲皆自惹。党和毛主席对全国人民大力开展阶级教育，自己在学校里也天天讲阶级斗争，脑子里却偏偏不挂线，只能说明自己对阶级教育认识不清。想到这里，苗立人的一肚子火气云消雾散，觉得应该感谢这位售货员，是她教育了自己。售货员说得对，孩子的喜好应该改改。孩子的好恶在于教育，就象一颗小树，既可以弯曲地生长，也可以笔直的生长，关键在于人的培植。

苗立人回到家里，看到姐姐，姐夫来了，爸爸今天也休息。苗立人还没来得及与姐夫寒暄，小妹就跑了过来说：“哥，给我买书了？”苗立人赶快把买来的书拿出来递给她，她接过书，高兴地蹦蹦跳跳跑到一边去看书去了。苗立人坐下后，便把今天买书的遭遇说给姐姐，姐夫听。他们听了都开心地笑了，姐夫说：“现在的书出的种类也是太少，前些年什么《西游记》,《中国古代神话故事》出了不少。”苗立人接上说：“对，我小时没少看这些书。中国的，外国的民间故事也是很多的。安徒生童话我就是在小学时看的，现在很少见了。”姐夫说：“可能现在国家经济困难，纸张紧缺。过一阵子肯定会再出版的。这些书对小孩的智育发展还是有好处的，怎么会没有呢？”

妈妈把午饭做好了，大家在饭桌上吃饭时，苗立人觉得姐夫是军事学院的讲师，属于国家重点大学，便问道：“姐夫，你们军事学院的毛主席著作的学习搞得不错吧？”不等姐夫说话，姐姐插话说：“他们学毛主席著作抓得可紧，要求教师要有学习计划，比学生先学一步，每天晚上我做好饭。你姐夫吃了就走，到院里学习毛主席著作，不到九，十点钟不回来。家里什么事，都别指望他干。”姐夫听了笑着说：“中央军委对我们军事院校学习毛主席著作要求严，要求高。师生都要有学习计划，在多长时间内把主席四卷读完，并要有读书的心得笔记。军委给我们师生发了好多有关毛主席著作的书，有语录，选读本，四卷本，总之学起来特别方便。尤其在理论联系实际的时候，想找毛主席的论述和引用毛主席的原话，查找起来很方便。院里要求教师要以毛泽东思想为指导安排课程，编写教案，要求学生以毛泽东思想为指导，搞好各科的学习。”苗立人听了笑着说：“是真的假的？是不是只是说说而已，真能做到吗？”姐夫很认真地说：“是真的，谁做不到都不行的。中央军委抓得很厉害，林副主席（林彪）多次讲话再三强调。现在解放军学习毛主席著作走在全国的前面，涌现出好多学习毛著的先进典型。他们的经验在部队，在军事院校里得到很好的推广和发扬。我们教师在安排课程，备课写教案都要先学习毛主席著作，等到具体写教案时都要把毛主席的论述写在前面，然后根据毛主席的论述来备课写教案。学生的学习也是这样，首先都要先学习毛主席著作，引用毛主席的论述，再根据毛主席的论述来学习。”苗立人听了很感兴趣，说：“我怎么就不行呢？我知道学习毛主席著作很重要，这个假期我把主要的精力都放在学习毛主席著作上。我认认真真，仔仔细细从毛主席第一卷读起，确实下了很大的工夫，也记了不少心得笔记。我的感到毛主席确实伟大，是他在中国革命的关键时刻，把马列主义的理论结合中国革命的实际，写出了一篇又一篇的令人信服的理论文章，引导中国革命走向胜利。《中国社会各阶级分析》，《中国红色政权为什么能够存在？》，《星星之火，可以燎原》等文章，确实感人，激励人，从内心里由衷地感到毛主席的英明伟大。但是解决我们现在的学习工作问题，未免牵强附会，毛主席写的文章都是针对当时中国革命的具体问题而写的，现在是和平建设时期，如何用毛主席著作为指导，学用结合？”姐夫听了笑着说：“这你就不对了，作为一种理论总是伴随社会的实际问题而诞生的。理论一旦形成，就会在相当长的一段时间内发挥其指导作用。毛主席著作确实根据中国革命具体问题而写的，但是作为一种理论精髓是放之四海而皆准的，是可以指导我们当前的各项工作的。你说现在是和平建设时期，但是毛主席对革命战争的论述依然有用，对人民战争的论述，对游击战，运动战的论述等还都有现实意义。当前非洲的民族解放战争，越南抗美战争与毛主席的军事思想分不开的。你是学中文的，《在延安文艺座谈会上的讲话》不是依然在指导文学艺术界的工作吗？”苗立人听了说：“这话说得都对，可是解决日常学习工作问题总觉得牵强？”姐夫说：“雷锋不是解决很好吗？解放军有好多学习的先进典型如廖初江，丰福生等，地方上也有不少，报纸电台报道了好多，多看看报就知道了。你这种思想初学毛主席著作都曾有过，只要深入地学下去，就会好的。再说学习毛主席著作要带着深厚的无产阶级感情才行，只有对毛主席的无限热爱，才能学好。”苗立人听到这里，说：“我们也常这样说，但我总觉得不是那么回事，我看主席著作就觉得对主席很有感情，而且越学越觉得毛主席英明伟大。但是学习与感情没有必然的联系，不存在感情深学习就会好，没有感情就学不好。”这时没等姐夫说话，爸爸从中插话，说：“你说得不对，在班上我们工人学毛主席著作，讲的就是无产阶级感情。你要有了这种感情，就会觉得毛主席说的话句句都是为我们劳动人民说话。你就会觉得毛主席说的话，我们要听，要照着做。”姐夫接着说：“爸说得对。我们在学院师生经常说的知识分子学毛著拿起来一读就懂，放下就忘，行动跟不上。工农兵学毛著一学就飞跃，一用就解决实际问题。我们要向工农兵学习，要带着阶级感情学才行。”苗立人听了，说：“这么个带法，可难了。”爸爸听了，说：“有什么难的？你只要想想我们家，你爸是一个没有什么文化的工人，在旧中国吃不饱穿不暖的。看看现在，你可以上大学，你姐夫是大学的教师，没有共产党，没有毛主席能办到吗？”苗立人说：“那倒是，看来我在这方面确实要解决才行，我得好好琢磨琢磨，到底问题在哪里？”姐夫笑了，说：“不要着急，由尝不到甜头到尝到甜头要经过一段学习过程，我们学院的师生也是一样。”这时只听妈妈和姐姐发话了：“你们吃不吃饭了？饭菜快凉了，吃完饭再说。”大家只好把话打住。

那年代的代表有地地道道的农民，现在的农民代表几乎都是土豪。

言八十

最高指示=圣旨。

立青

独享独行 发表于 2016-12-3 06:27
那年代的代表有地地道道的农民，现在的农民代表几乎都是土豪。

呵呵呵，有意思，我还真没有往此处想。不过现在的农民应该不是五，六十年代的农民，都有文化，种地也多用机器。思想为人处事也大不一样了，一切都在变。至于代表就很难说了，现在也没听说有什么贫下中农代表大会，因为贫下中农这个概念已经不存在了。现在有人代会，估计应该有一定数量的农民代表，是不是这样不知道，只是猜想罢了。

立青

言八十 发表于 2016-12-3 06:54
最高指示=圣旨。

那个年代的学习毛著就与后来的文化大革命一样，深入人心，深入每个家庭。毛著家家户户，大人小孩只要你想要几乎都可以有，都可以读。机关学校到企事业，再到家庭都在学习毛著，讨论毛著，各类学习毛著的代表会，学用结合会，积极分子会犹如雨后春笋遍地发芽，人人都要学以致用，学用结合。至于学到什么程度，用到什么程度，是否真能学用结合就不得而知。毛主席的话是真理，学习都要用，学校老师讲课，工人生产，机关为人民服务，解放军习武总之全国各行各业都用毛泽东话语，论述和理论来指导，理所当然就是圣旨了，全中国人都要执行，按要求去做，没有一个人不做。

一方

翻到您此连载的开头看了两节，细读此节，想法很多。在那个年代，您家里还能如此畅谈国家大事，真是胆儿大呀。老师专心致志，赞。

立青

一方 发表于 2016-12-4 19:19
翻到您此连载的开头看了两节，细读此节，想法很多。在那个年代，您家里还能如此畅谈国家大事，真是胆儿大呀 ...

看来你对我们那个年代具体的说就是六十年代，还是不熟悉，不太了解。六五年中国掀起学习毛泽东著作高潮（毛著）以及紧随其后的六六年的文化大革命，那是深入人心的，没有人能脱离开的，自然深入到每个家庭，怎能不说不讲？

一方

立青 发表于 2016-12-4 21:19
看来你对我们那个年代具体的说就是六十年代，还是不熟悉，不太了解。六五年中国掀起学习毛泽东著作高潮（ ...

您说得不准确，我对那个年代虽然不是非常懂得，但是我还是亲身经历了的。不是说不能讲学毛选，我们天天学毛选，而是你们说话的自由度。也许，（恕我直说，我没有全部读完您的文章）您家里没有人挨批斗，所以不能体会那种小心翼翼。

立青

一方 发表于 2016-12-4 22:06
您说得不准确，我对那个年代虽然不是非常懂得，但是我还是亲身经历了的。不是说不能讲学毛选，我们天天学 ...

可能产生了误会，现在所写的都是文化大革命之前，文化大革命开始前的政治风云。

一方

立青 发表于 2016-12-6 20:37
可能产生了误会，现在所写的都是文化大革命之前，文化大革命开始前的政治风云。

嗯，有可能。一方湖南人，湖南的文化大革命时期是非常疯狂的，一部辛酸史。

立青

一方 发表于 2016-12-6 20:45
嗯，有可能。一方湖南人，湖南的文化大革命时期是非常疯狂的，一部辛酸史。

文化大革命波及全国，没有一个角落幸免，唯成分论，反动血统论，破四旧，横扫一切牛鬼蛇神，直至武斗互相残杀草菅人命，砸打抢无所不用其极，中国人的劣根性，残忍性暴露无余。对文革不能深刻批判，不能全民族进行严肃的反思，中国很难文明发达。中国只要再有风吹草动，照样沉渣泛起，无产流氓分子，汉奸，两面人照样层出不穷！我辈老了可能看不到，年轻人早晚会有一天看到的。

一方

立青 发表于 2016-12-7 21:01
文化大革命波及全国，没有一个角落幸免，唯成分论，反动血统论，破四旧，横扫一切牛鬼蛇神，直至武斗互相 ...

您说得对极了，咱们国人的劣根性的确让人痛心。常和家人议论，中国人只要一扎堆，问题就会出来：打砸抢无所不来，什么损来什么！就如您说的只要“风吹草动，照样沉渣泛起”。悲哀又无奈。不希望那样的历史重演！但是历史发展的规律就是这样，自然之道无法逆转。