桃花，或者关于桃花的一些意象

子在川上曰

                      文/深圳，子在川上曰

1

我们嬉闹着从田埂上走过
捉蜻蜓，撕日头草。后来
手牵手趟过村子里的小河
去读书，小学，初中
读完了高中后我回到村子
她绽放在枝头，艳若桃花


2

在我含苞待放的蕊里
藏有一只放浪的蝴蝶

或许是你
或许是他，或者它

（掩着嘴，她吃吃地笑着
阳光灿烂，风情万种）


3

每年三月，我都会绽放在枝头，花枝招展
六月之后，容颜衰老，我的孩子远走他乡
十月，心事树叶般凋零，一片片随风飘落

（一个女人，她的一生，她的故事
需要多少次演绎多少次轮回才得完美？）


4

那个女孩，孤零零坐在枝头
她不想长大，不想盛开

几次春雨之后，就老了
她没有绽放过她的美丽

（她的美丽隐藏在她小心翼翼
呵护着的日益枯萎的花苞里）


5

连绵的春雨中
那么多美丽的女子站在枝头
一个个往下坠落
那么多么美丽的花朵
一朵朵摇曳着凋零

（这个世界
美丽而悲怆）


6

这枝桃花一直开放在我身后
我没看到
她摇曳着，追赶着

风停下来了
我转过身来，空荡荡的枝头
已没有了她的身影


7

多年前，她对我说，亲爱的
我要做你的情人、妻子和母亲

（说话的时候，她
是那么的骄傲，幸福和美丽。）

现在，端坐在桌上
像一个精美的景德镇瓷器

偶尔，凝视着，抚摸着她冰冷的身子
她的身体开始发烫，颤栗着，颤抖着


8

她说，女人的每一次绽放
都是燃烧着的火焰

风中，飞舞着
无边的寂寞和忧伤


9

她是他画在纸上的一枝桃花
这么多年了，一直开在他的梦里

他说，去年年底同学会后
桃花谢了，再也没有盛开


10

那个时候，少不懂事
她的绽放就是他的灾难

他说，那个雨季太长太长了
以至于现在，这持久的干旱


11

一阵风，满树的花朵被翻过

我想起了你
还没来得及对我说出的话语


12

我把你画在纸上
给你写一首又一首的情诗
你要坚持，挺住，别听窗外四季轮换的声音
直到我优雅地老去


13

她站在那里
绽放成一树桃花

我走了过去，她的身子
开始颤抖，桃花落红纷纷

我径直走过，没做任何停留
很快，我走过了她的前半生

无水河

      自然景物与人物主体的构图，造成了一种象征暗示境界。每句诗或每个意象都在整体的组织中起到了象征作用，甚至“桃花，或者关于桃花的一些意象”这个题目本身都蕴有相对性内涵。

筱欣奕奕

一个美丽的爱情故事，欣赏，问好文友

大漠十一殿平

象征性的手法的典型运用，将桃花与人巧妙地结合起来，把桃花的各种意向性元素赋予人来写，二者结合转换得比较自然，从而表达了对爱人的美丽形象和优秀品质的赞美。欣赏，问好，先亮起来。