5·29教育日记

一二一二一二 · 发表于 6 天前

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本帖最后由一二一二一二于 2025-6-1 09:50 编辑

5月29日，一个平常如工作装的工作日。
早上5点38分，闹铃没闹，我已睁眼。生物钟的精准定时、节假日的不休不止，让桌上的闹钟和手机的闹铃都成了摆设，面临着失业的危机。
起床，穿衣，洗刷，烧水，泡茶。早起喝茶，解渴倒是其次，更多的是唤醒肠胃，吐故纳新。
今天是星期四，7点20开始早读，接连三堂课。我必须早早到饭堂早餐，我必须早早做好上课准备。我的“小心心”在不经意间把“意识”传递给了肠道系统，“出恭”的欲望竟然被按下了“暂停”键。
7点10分到办公室——没人。今天早上是我开的门，昨天晚上是我关的门。办公室和我朝夕对视的同时，似在倾诉着人情的倦怠冷漠。
昨天结束月考，阅卷远未结束，本打算讲课文，但群情激奋下，我只能顺势而为。在揭晓试题答案的同时——有人弹指，有人捶胸，有人嬉笑，有人从容。
生活不该痛苦，学习本应快乐，错位的“拧巴”让一切适得其反。学习是学生的事，但学生在学习中从未有过自主，每天的作业是必须完成的。其实老师大可不必每天布置作业，但作业和责任并蒂，没有作业等于没有责任，而作业和责任并蒂，美丽的莲花是难以出水的。
三节课后，开始阅卷。学生的勉力而为交织着老师的无奈之叹。
午饭后，靠椅而眠。浅梦中经历了局促上课、课堂无序、倍加指责的恐怖。所幸恐怖被起床号警醒，赶紧打卡以证明上班。
星期四的下午，文科老师是没有课的。但没有课的我反而羡慕着上课老师的单纯快乐。
这个下午，我的第一任务是参加线上“教研”，第二任务是“批阅试卷”，第三任务是网络“继续教育”——端端的“三足鼎立”。
我从来不反对学习，前提是“真实学习，干货满满”；我渴盼阳光雨露，但反对不切实际的“倒卖贩卖”。生活也好，工作也好，决不能喧宾夺主，本末倒置。
下雨了，南方的雨从来不打招呼，云气瞬息万变，晴光转瞬即逝。很多人“机遇在心”，投机中淡化了“培根铸魂”使命。
17点20分，下班时刻，微信突然通知：明天区级验收，市级评估，请各部门人员按时就位--------