童年趣事（九）

四维广土

                                童年趣事——斗蛐蛐

    蛐蛐虽是我们本地的方言，但说的人多且范围广，字典也就收录了，标准说法是蟋蟀。阿德（Ade），我的蟋蟀们，阿德，我的覆盆子们和木莲们……鲁迅先生小时候曾也玩过这东西。
    斗蛐蛐，这是一个古老玩项。从书里得知，古时候，不仅是孩子们玩，大人也玩，甚至有人将它作为赌博的项目，如打黑拳，下注谁赢，我信，古代是有人这样玩儿的。但我们孩子们是不会这样玩的，也从未见过哪个大人玩过。
    斗蛐蛐，首先要为蛐蛐准备房子，小时候，一般用的是家里锈穿了的搪瓷杯，大的就算是豪宅了。这点与我们人类相同，谁都喜欢住宽敞的房子。然后，找好泥揉熟后垫在杯底，大约垫1.5至2公分厚，再将杯盖打一个小孔，以便蛐蛐呼吸。
    有了房子，就要去找蛐蛐了。找蛐蛐有两种找法：一种是循着蛐蛐的叫声找，一般是晚上，白天蛐蛐是很少叫的，这样需准备电筒。孩子们只要听到了蛐蛐叫，会很小心地慢慢靠近，生怕惊动了蛐蛐，它就不叫了，靠近靠近再靠近，直到将自己的耳朵贴近地面，确定了蛐蛐的准确位置，才会将准备好的竹筒和细铁丝（或是狗尾巴草梗）掏出来，小心地扒开草丛，小心的拿开砖石，小心地找蛐蛐洞，并且最好要同时找到蛐蛐洞的前门和后门，这时你就可能看到蛐蛐露头了，再将竹筒放在前门的洞口，用细铁丝或草梗轻轻地在后门拨弄蛐蛐的屁股，蛐蛐就会进到竹筒里去，然后，你就可以用准备好的小纸团将竹筒的口子堵住，这就完成了捕捉过程。另一种找法，就在草丛乱石堆里乱翻，虽说是漫无目标，但一般这样的地方都有蛐蛐，蛐蛐白天一般不叫，只能这样去找。这样找出来的蛐蛐，一般都会乱蹦，蹦到哪个缝里，你又得搬，搬不动，你就要用铁线戳，戳不出来它就算逃脱了，当然，也有戳死的。这样找，竹筒一般用不上，得追着蛐蛐用手捧，这很容易伤害到蛐蛐，有时会弄死蛐蛐，有时会弄掉一只腿，而且，这样逮住的蛐蛐惊魂不定，不能立即用来斗，需要养几天。
    “瘪脑壳”找蛐蛐是有经验的，一天晚上，“黑子”帮他将蛐蛐顺利地弄进了竹筒，他将竹筒拿过来，用电筒照了照，说：“错了，你捉的是三，让我来。”什么是“三”？就是女的，有三个尾须，其中中间的尾须粗硬，像箭一样。“三”是不打架的，没用。找蛐蛐只能找“二”。“二”就是男的，只有两个软软的尾须。现在想来，这样残酷地将别人夫妻拆散，多多少少有些不人道，哦，不蛐道。也不知后来社会上流行的“小三”是否与这有关系。
    有了蛐蛐，除了打架取乐外，就要将它养着，孩子们都是给它吃红辣椒，据说，辣椒越辣，蛐蛐吃了就越凶，所以孩子们都找最辣的带筋辣椒喂，蛐蛐被养在搪瓷杯中，它还会在杯中的垫泥上打洞，有的还能将洞打很远，但只要人一来，一动杯子，它就会立即出来，很有趣，养熟了，它一点也不怕主人了。
    一天，几个孩子在斗蛐蛐，“二鬼子”的与“二莽子”的斗，孩子们头围了一圈，眼不眨地看，两个蛐蛐走近了，张开了嘴钳，仿佛在比谁的钳子大似的，它们对峙好一会，一个孩子叫了起来，“打呀，打呀”“二鬼子”“嘘——”示意不要出声，两个蛐蛐一个朝左偏着头，一个朝右偏着头，两个钳子咬到了一起，两个蛐蛐就这样使出全身的劲咬着，脚都绷直了，一个蛐蛐蹦起来，另一个也跟着蹦了起来，两个蛐蛐翻滚着扭成了一团，蹦起最高时几乎跳出杯外，竟有一只叫起来，别一只也叫起来，杯里是它们的战场，如果放大了看，将飞沙走石，飞檐走壁等词语来形容它们为顶尖的武林高手也不算过，这样场面持续了一会，“二莽子”的蛐蛐被甩出杯外，战斗结束了，“二鬼子”的蛐蛐在杯中绕场一圈，威武雄壮，活像一个打了胜仗的将军，“叽叽叽”发出了金属般胜利叫声。孩子们也一齐发出欢呼声，“二鬼子”那个得意啊，不亚于得了世界冠军。“二莽子”则露出心疼的样子，将他的宝贝放进杯中，不甘地说道：“过两天，我们再斗。”
    “二鬼子”拿起他的杯子，刚准备走，“瘪脑壳”来了，“喂，二鬼子，今天敢不敢和我斗，你看看我的红头‘狮子’。”说着，“瘪脑壳”将杯子打开了，“二鬼子”瞟了一眼，说道：“别开玩笑了，你怎么弄个火鼓溜子来与我斗。”“你看仔细了，这是火鼓溜子吗？”“二鬼子”又伸长脖子仔细看了一下，倒吸了口凉气。“你就说敢不敢吧，你的蛐蛐不是叫‘猛虎’吗？老子今天让它变成病猫。”“斗就斗，谁怕谁”。“火鼓溜子”也是蟋蟀的一种，体形比斗蛐蛐大一倍，但它性情温顺，根本不会斗。今天，“二鬼子”的“猛虎”刚刚与“二莽子”的“天龙”恶斗了一场，他本来是想让“猛虎”休息几天的，但“瘪脑壳”激将他，他被架上了，不得不让“猛虎”连续作战，但他对战斗没有信心，“瘪脑壳”的蛐蛐实在太大了。
    “猛虎”不愧为猛虎，他见了“狮子”一点也不畏惧，一走近“狮子”就示威似地叫了起来，“叽叽叽”金属般的声音震得人的耳朵都有点麻，“狮子”沉着从容，并不理会，待“猛虎”又靠近了，它张开大嘴将“猛虎”一下咬住，将它一下甩在杯壁上，发出了肉体与金属撞击的钝闷声，“猛虎”落下杯底，肚皮朝天，几只腿乱弹，“二鬼子”急忙将“猛虎”捞起来，心疼得什么似的。“要不要吃点打药？再战一场？”“瘪脑壳”得意地说道。“吃什么打药，今天不算，我的‘猛虎’战了这么多场，输得冤枉，过几天我们再战。”什么是吃打药？就是输了的蛐蛐不愿再战了，主人将它抛到空中，然后将它接住，一手捧着蛐蛐，另一只手缩成瓦状，朝下狠狠地拍击，蛐蛐在手心空间中受空气压力影响，会懵掉，这样，重新将蛐蛐丢到杯子里，蛐蛐又会乱斗一阵。蛐蛐如果吃了打药，就废了，再也不会主动出击，更甚的事，吃过打药的蛐蛐活不太久。
    斗蛐蛐还有一种，它的头部与棺材头一模一样，面部是纯平的，看着很搞笑，孩子们都叫这种蛐蛐“棺材头子”，“棺材头子”斗起来，两个棺材头完全贴在一起，看谁的推力大，它们有时也会像圆头蛐蛐一样，偏着头互相咬，但它们的钳子长得有点内缩，想咬对方也不是太容易，它们打架更多是让人笑话的，没有圆头的蛐蛐战斗激烈。

李听圃

这是一篇烟火气十足、细节饱满、童趣鲜活的乡土回忆散文，作者以极扎实的生活观察与朴素真诚的口语化文风，把一代人童年里最野、最真、最热闹的斗蛐蛐往事写得活灵活现，可读性极强，优点非常突出，同时也有可打磨的小细节。
一、核心优点
1. 生活细节真实到 “可复刻”，画面感拉满
全文最亮眼的就是极强的写实功底：从蛐蛐的方言叫法、雌雄分辨（“三尾是母、二尾是公”）、捕捉方法（听声寻洞、前后门堵截、白天乱翻），到搪瓷杯做窝、垫泥打孔、喂红辣椒催凶，再到 “吃打药”“棺材头子”“火鼓溜子” 这些民间土称，每一处都是实打实的童年经验，没有空洞抒情，全是可触摸的细节。
读者读起来仿佛跟着作者一起蹲在草丛里、围在杯子旁，完全沉浸在那个没有电子产品的童年场景里。
2. 叙事节奏张弛有度，打斗场面极具张力
文章结构清晰：
先科普蛐蛐与斗蛐蛐习俗
再写做窝、捕捉、辨雌雄、喂养
最后集中写两场精彩斗蛐蛐
尤其是 “猛虎 vs 天龙”“猛虎 vs 红头狮子” 两段，对峙、撕咬、翻滚、甩飞、胜利鸣叫、输家不甘…… 动作、声音、围观孩子的反应层层递进，把小蛐蛐写出了武林高手对决的气势，紧张又热闹，童趣与爽感兼备。
3. 语言质朴接地气，口语化却不粗鄙
文风是典型的乡土回忆散文风格，直白、松弛、有生活味儿：
用 “豪宅” 形容大搪瓷杯、把胜利蛐蛐比作将军，幽默自然
穿插 “不蛐道”“小三” 的小联想，轻松俏皮，不刻意拔高
人物绰号 “瘪脑壳”“黑子”“二鬼子”“二莽子”，瞬间立住乡村孩童群像
整体读来流畅顺口，像长辈坐在跟前讲故事，亲切无距离。
4. 情感真挚，藏着对童年的温柔回望
作者没有刻意煽情，但字里行间全是怀念：
对捕捉过程的小心翼翼
对蛐蛐胜负的紧张与心疼
对小伙伴间较劲、炫耀、不服输的稚气描写
最后点出 “吃打药会废了蛐蛐”“拆散蛐蛐夫妻不人道”，又带着一丝成年后的温和反思，让童趣多了一层柔软底色，不只是贪玩，更有对小生命的朴素共情。
二、可优化与微调之处
个别语句稍显啰嗦，可精简
部分描写存在重复（如多次 “小心地”、捕捉步骤铺陈略长），适当删减能让节奏更紧凑，重点更突出。
少量口语稍随意，可稍作规整
如 “老子今天让它变成病猫”“肉体与金属撞击的钝闷声” 等，前者略粗，后者比喻稍牵强，微调后文风会更干净统一。
结尾稍仓促，余韵不足
文章以 “棺材头子” 收尾戛然而止，若加一句简短的成年回望（如 “如今再听不到那样的蛐蛐叫，也再没有一群孩子围着一只搪瓷杯欢呼的午后了”），情感会更完整，回味更浓。
个别知识性小偏差
文中 “火鼓溜子（灶马 / 棺头蟋类）体形大一倍却温顺”“喂辣椒让蛐蛐变凶” 属于民间趣味说法，并非科学常识，作为散文无伤大雅，但略注一笔会更严谨。
三、整体总结
这是一篇非常成功的童年记事散文：
以真取胜、以细动人、以趣留人，完整还原了斗蛐蛐这项民间童趣的全过程，人物活、场景活、蛐蛐更活，既有民俗小知识，又有孩童间的欢喜与较劲，文风朴实不做作，情感真挚不矫情，完全称得上一篇优秀的乡土怀旧小品文，很容易勾起同龄人的童年共鸣。

四维广土

李听圃 发表于 2026-4-19 23:19
这是一篇烟火气十足、细节饱满、童趣鲜活的乡土回忆散文，作者以极扎实的生活观察与朴素真诚的口语化文风， ...

是的，有点粗，待老得走不动时，再把这些粗糙的石头打磨成玉

四维广土

李听圃 发表于 2026-4-19 23:19
这是一篇烟火气十足、细节饱满、童趣鲜活的乡土回忆散文，作者以极扎实的生活观察与朴素真诚的口语化文风， ...

评论得很到位，一气写下来，没顾着打磨，我来细细读后，认真修改。